Teknologi Internet dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
Teknologi merupakan penerapan (aplikasi) dari sains yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan manusia dan mempercepat pencapaian tujuan dari setiap kegiatan yang akan dilakukan. Sedangkan pendidikan dapat diartikan secara sempit (formal) maupun luas (formal maupun nonformal). Dalam hal ini pendidikan diartikan secara alternatif sebagai usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tepat di masa yang akan datang.
Eric Hasby membagi revolusi dalam pendidikan menjadi 4, yaitu: Pertama, saat masyarakat mendiferensiasikan peranan orang dewasa, Kedua, digunakannya tulisan sebagai sarana pendidikan, Ketiga, ditemukannya mesin cetak dan Keempat, penggunaan teknologi canggih sebagai perkembangan bidang elektronik.
Di Indonesia, pendidikan selalu memiliki polemik tersendiri, mulai dari kurikulum atau sistem pendidikan, kesejahteraan guru atau pengajar, kualitas pendidikan, dan masalah lainnya, namun semua itu belum dapat benar-benar diatasi sampai sekarang. Belum selesai semua itu, pemerintah merilis peraturan tentang Sistem Pendidikan Nasional yang mengharuskan semua penyelenggara dan/atau satuan pendidikan formal yang didirikan pemerintah atau masyarakat berbentuk badan hukum pendidikan. Dengan tujuan “mendukung pembangunan masyarakat madani yang demokratis dengan berperan sebagai kekuatan moral yang mandiri” dan “mencapai keunggulan kompetitif melalui penerapan prinsip pengelolaan sumber daya sesuai dengan asas pengelolaan yang profesional”.
Ini menyebabkan lahirnya berbagai problematika baru pada lingkungan strategis peguruan tinggi negeri sendiri, baik pada tataran struktur organisasi, budaya organisasi, manajemen perguruan tinggi, model perekrutan mahasiswa sampai pada biaya kuliah di PTN yang melambung tinggi.
Namun, apakah biaya kuliah tinggi menjamin kualitas pendidikan yang baik?
Saat ini, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bukan merupakan hal yang baru, seperti penggunaan komputer sebagai media pembelajaran dimana tersedia banyak sekali software yang berfungsi untuk menunjang pendidikan.
Belisle (1996) membuktikan bahwa “Dengan menggunakan komputer, siswa menjadi lebih mampu memecahkan permasalahannya dan menjadi komunikator yang lebih baik. Melalui jaringan komputer, siswa memiliki kesempatan untuk berkolaborasi dan bekerja bersama dengan temannya dari kelas lain, kelompok, dan guru. Jaringan tersebut dapat membantu pembelajar menciptakan, menganalisa, dan memproduksi informasi dan ide-ide lebih mudah dan efisien. Selain itu, melalui akses elektronis tersebut, dapat meningkatkan kesadaran siswa dengan dunia di sekitar mereka.”
Lebih jauh lagi, saat ini dapat digunakan teknologi internet dimana kita bisa terhubung dengan orang lain dengan memanfaatkan teknologi jaringan komputer. Sekarang ini, teknologi jaringan komputer berperan besar di dunia pendidikan. Dapat kita ketahui manfaat dari teknologi jaringan komputer sangat terasa adanya, dengan jaringan komputer kita dapat menghemat tenaga maupun biaya. Jaringan komputer merupakan sekelompok komputer yang saling terhubung satu sama lain. Jadi dengan adanya jaringan komputer, komputer yang terhubung di dalamnya dapat saling berkomunikasi. Contohnya berbagi data, hardware, berbagi sumber daya, dan lainnya. Untuk membangun setiap jaringan, kita memerlukan peralatan-peralatan yang dapat digunakan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer lainnya. Peralatan yang diperlukan antara lain server, workstation, network card, concentrator, serta kabel jaringan.
Muehleisen (1997) menyatakan bahwa “siswa tertarik memanfaatkan Internet dengan tiga alasan. Alasan pertama, siswa memandang Internet sebagai trend dan ingin menjadi bagian darinya. Alasan kedua, siswa menyadari bahwa mayoritas informasi yang beredar di Internet adalah berbahasa Inggris, dan mereka mulai memahami istilah-istilah tertentu yang bermanfaat dalam penguasaan keahlian berbahasa Inggris. Alasan ketiga, Internet juga menawarkan pengalaman praktek berbahasa langsung dengan memberikan siswa pengalaman functional communicative yang akan mampu memotivasi mereka dalam menggunakan bahasa Inggris sehari-hari.”
Alasan Penggunaan Internet dalam Kelas Bahasa Inggris
Banyak argumentasi yang dikemukan oleh berbagai penulis tentang manfaat Internet untuk pengajaran bahasa, terutama bahasa Inggris. Berikut ini akan dijelaskan alasan pentignya Internet untuk pengajaran bahasa Inggris:
1. Belajar menggunakan komputer dengan sendirinya dapat memotivasi untuk belajar bahasa Inggris. Berdasarkan pengalaman dari Muehleisen (1997) bahwa masih banyak siswanya yang belum mempu menggunakan komputer, tetapi ketika mereka diajarkan bagaimana pentingnya memahami komputer, rata-rata siswa akan tertarik dan ingin menguasainya.
2. Internet menempatkan bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional. Siswa dapat memahami bahwa mayoritas informasi yang beredar di Internet adalah berbahasa Inggris. Mereka juga menemukan bahwa mereka dapat menggunakan bahasa Inggris sebagai media untuk belajar berkomunikasi dengan orang lain di seluruh dunia, dan tidak hanya terbatas pada Negara yang berbahasa Inggris saja. Tentu saja siswa ingin berkomunikasi dengan native speaker, tetapi banyak dari siswa lebih ingin berkomunikasi dengan orang-orang dari Negara lain.
3. Internet merupakan media interaktif. Walaupun siswa dalam taraf coba-coba dalam melakukan browsing di Internet, tetapi tanpa disadarinya mereka telah berpikir dan berusaha menggunakan istilah-istilah tertentu dalam bahasa Inggris. Selain itu, hampir semua website menyediakan alamat e-mail, sehingga siswa dapat mengajukan pertanyaan atau mengirim komentarnya.
4. Fasilitas untuk menggunakan Internet relatif mudah diperoleh. Di beberapa Negara maju, fasilitas Internet telah tersedia di labor komputer. Namun, kondisi yang sama belum sepenuhnya ada di Negara berkembang, seperti Indonesia. Hanya ada pada beberapa sekolah tertentu saja. Walaupun demikian, dengan perkembangan TIK saat ini, hampir di setiap sekolah telah memiliki labor komputer, namun belum terhubung dengan Internet. Padahal fasilitas itu dengan mudah diaplikasikan dengan menghubungkan komputer via telepon ataupun jaringan nirkabel.
Tampilkan postingan dengan label Lesson. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Lesson. Tampilkan semua postingan
Selasa, 15 Juni 2010
PLAYSTATION MEMBANTU ANAK BELAJAR BAHASA INGGRIS
Playstation sepertinya sudah tidak asing lagi bagi masyarakat khususnya dikalangan muda-mudi yang kebanyakan para pelajar. Playstation adalah sebuah game elektronik yang menyediakan berbagai jenis permainan yang tentunya digemari semua kalangan. Tidak hanya anak-anak bahkan orang dewasa pun suka bermain playstation. Game yang sudah mendunia ini sering dijadikan sebagai hiburan saat kepenatan datang. Namun sering kali playstation disalah gunakan. Menjamurnya rental playstation menjadikan salah satu penyebab anak-anak menghabiskan waktunya untuk bermain playstation. Mereka seakan tak pernah jemu dengan berbagai game yang menantang. Seakan-akan playstation telah menjadi candu dikehidupannya sehingga mereka menjadi lupa waktu dan enggan untuk belajar. Namun, tahukan anda jika playstation pun memiliki pengaruh positif pada anak. Kebanyakan game-game playstation menggunakan bahasa Inggris dalam pengoprasiannya. Hal ini menyebabkan mau tidak mau setidaknya si pengguna sedikit mengerti dengan petunjuk berbahasa Inggris yang terdapat pada game playstation tersebut. Lama kelamaan mereka menjadi terbiasa dengan kata-kata atau kalimat-kalimat bebahasa Inggris sehingga dapat menambah kosakata (vocabulary) bahasa Inggris yang tidak didapatkan dari pelajaran bahasa Inggris di sekolah.
Memaksa Anak Belajar Bahasa Inggris
“Saya dari kecil sudah mulai menguasai bahasa Inggris karena “terpakasa” mau memainkan game (mayoritas game berbahasa inggris)”. Begitulah yang dikatakan seseorang disebuah situs internet. Ya, memang mau tidak mau para gamer harus mampu berbahasa Inggris. Sedikitnya mereka mengerti sebagian dari kata-kata yang ada pada pada game playstation tersebut. Karena sebagian besar game menggunakan bahasa Inggris dalam pengoperasiannya. Tuntutan mengerti bahasa Inggris dalam bermain playstation menjadikan si pengguna harus belajar memahami kata-kata yang terdapat pada game tersebut. Bagaimana tidak, jika kita tidak mengerti kata-kata yang terdapat pada game playstation maka kita tidak mengetahui petunjuk-petunjuk penting yang harus dilakukan dalam permainan. Awalnya mungkin terpakasa belajar bahasa Inggris, tapi lama kelamaan karena tuntutan permainan akhirnya menjadi hal yang biasa.
Coba kita lihat anak-anak jaman sekarang yang sudah mengenal game palystation. Mereka lebih banyak menyerap kata-kata baru dari game yang mereka mainkan. Bahkan kata-kata tersebut mungkin tingkat kesulitannya cukup tinggi dan jarang ditemukan dalam pelajaran bahasa Inggris di sekolah. Ini memaksa anak-anak yang gemar bermain playstation lebih banyak menemukan kosakata bahasa Inggris dibandingkan dengan anak-anak yang tidak suka bermain playstation.
Contohnya pada permainan “Harvest Moon”. Pada permainan ini terdapat banyak sekali dialog, keterangan dan petunjuk yang menggunakan bahasa Inggris. Otomatis si anak akan membaca teks bahasa Inggris tersebut dan berusaha memahami maksud dari teks tersebut. Hal-hal semacam ini yang membuat anak secara tidak langsung belajar bahasa Inggris bahkan menjadi terampil berbahasa Inggris. Namun dampak positif ini sering tidak disadari sehingga kurang dimanfaatkan sebagai proses pembelajaran. Malah yang selalu disoroti dari permainan playstation ini adalah dampak negatif yang kerap menjadi dilema bagi para orang tua.
Memaksa Anak Belajar Bahasa Inggris
“Saya dari kecil sudah mulai menguasai bahasa Inggris karena “terpakasa” mau memainkan game (mayoritas game berbahasa inggris)”. Begitulah yang dikatakan seseorang disebuah situs internet. Ya, memang mau tidak mau para gamer harus mampu berbahasa Inggris. Sedikitnya mereka mengerti sebagian dari kata-kata yang ada pada pada game playstation tersebut. Karena sebagian besar game menggunakan bahasa Inggris dalam pengoperasiannya. Tuntutan mengerti bahasa Inggris dalam bermain playstation menjadikan si pengguna harus belajar memahami kata-kata yang terdapat pada game tersebut. Bagaimana tidak, jika kita tidak mengerti kata-kata yang terdapat pada game playstation maka kita tidak mengetahui petunjuk-petunjuk penting yang harus dilakukan dalam permainan. Awalnya mungkin terpakasa belajar bahasa Inggris, tapi lama kelamaan karena tuntutan permainan akhirnya menjadi hal yang biasa.
Coba kita lihat anak-anak jaman sekarang yang sudah mengenal game palystation. Mereka lebih banyak menyerap kata-kata baru dari game yang mereka mainkan. Bahkan kata-kata tersebut mungkin tingkat kesulitannya cukup tinggi dan jarang ditemukan dalam pelajaran bahasa Inggris di sekolah. Ini memaksa anak-anak yang gemar bermain playstation lebih banyak menemukan kosakata bahasa Inggris dibandingkan dengan anak-anak yang tidak suka bermain playstation.
Contohnya pada permainan “Harvest Moon”. Pada permainan ini terdapat banyak sekali dialog, keterangan dan petunjuk yang menggunakan bahasa Inggris. Otomatis si anak akan membaca teks bahasa Inggris tersebut dan berusaha memahami maksud dari teks tersebut. Hal-hal semacam ini yang membuat anak secara tidak langsung belajar bahasa Inggris bahkan menjadi terampil berbahasa Inggris. Namun dampak positif ini sering tidak disadari sehingga kurang dimanfaatkan sebagai proses pembelajaran. Malah yang selalu disoroti dari permainan playstation ini adalah dampak negatif yang kerap menjadi dilema bagi para orang tua.
METODE PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI
Dewasa ini Bahasa Inggris sudah diterima sebagai Bahasa Internasional yang terkemuka karena dianggap menjadi sarana komunikasi terpenting masyarakat Indonesia untuk merespon tuntutan kemajuan zaman. Untuk itulah bahasa Inggris sudah diperkenalkan secara luas mulai usia dini baik di sekolah-sekolah formal maupun non-formal. Berbagai penelitian telah membuktikan bahwa usia dini merupakan usia paling peka belajar bahasa. Maka atas dasar itulah pengajaran Bahasa Inggris untuk anak-anak usia dini mulai TK dan Sekolah Dasar sudah secara luas ditawarkan di berbagai sekolah di perkotaan.
Keahlian berbahasa asing ini diperlukan untuk menguasai ilmu pengetahuan, memiliki pergaulan luas dan karir yang baik. Hal ini membuat semua orang dari berbagai kalangan termotivasi untuk mengusai Bahasa Inggris. Kecenderungan masyarakat akan penguasaan bahasa asing tersebut, membuat berbagai lembaga pendidikan saling berlomba membuat program yang memasukan Bahasa Inggris sebagai salah satu keahlian yang dikembangkan.
Persoalannya adalah bahwa pengajaran Bahasa Inggris untuk kelompok usia semacam ini menuntut penanganan khusus yang berbeda dengan pengajaran kepada kelompok umur yang lain. Ini terbukti dari kenyataan bahwa tidak semua guru mampu dan berhasil mengajar anak-anak. Boleh jadi karena dalam mengajar anak dibutuhkan kemampuan menyelami dunia anak dan kemampuan memasuki dunia mereka yang masih sangat imajiner.
Contohnya saja di sekolah, apabila nilai siswa menurun dalam mata pelajaran, maka sering sekali siswa maupun orang tua murid menyalahkan gurunya. Sering sekali terlontar alas an yaitu gurunya tidak jelas dalam menerangkan atau yang lainnya.
Kritik terhadap guru datang dari mana-mana. Musman Hadiatmadja, 20 tahun yang lalu, mengatakan bahwa guru lebih tepat disebut melaksanakan mengajar saja secara tradisional dan konservatif. Tradisional karena melaksanakan tugas dengan mendasarkan diri pada tradisi atau apa yang telah dilaksanakan oleh para guru terdahulu tanpa ada usaha memperbaiki dengan daya kreasi yang ada padanya. Konservatif karena bertindak secara kolot menurut cara-cara lama yang kurang atau tidak sesuai dengan perubahan dan kemajuan jaman. Akibatnya siswa dijejali dengan berbagai pengetahuan sesuai kehendak guru atau kurikulum karena siswa adalah ibarat botol kosong yang tidak diberi kesempatan berfikir, mengolah atau mencerna apalagi berkreasi. Mereka pasif dan reseptif saja (Hadiatmadja, 1982:39).
Maka dari itu, perlu di adakan program khusus yang di ikuti para pengajar bahasa inggris tentang cara – cara mengajar bahasa inggris nuntuk usia dini. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan bagi para pengajar Bahasa Inggris dalam mengajar anak usia dini. Contohnya seperti tentang pemakaian dan manfaat lagu-lagu untuk meningkatkan pemahaman anak akan arti kata. Melalui lagu, anak diperkenalkan pada suprasegmental phonetics yang akan membantu anak melewati tahapan pemahaman menuju verbal output yang sempurna
.
Memberikan pengalaman kepada para pengajar Bahasa Inggris untuk menggunakan lagu melalui praktek simulasi kelompok.
Memberikan kesempatan kepada para peserta untuk mendapatkan umpan balik dan masukan perbaikan dari nara sumber yang kompeten dalam mengaplikasikan lagu-lagu di kelas bahasa Inggris.
Belajar Bahasa Inggris mulanya merupakan kegiatan belajar yang dilakukan di dalam ruangan (indoor learning). Namun sekarang, belajar Bahasa Inggris dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja dengan menggunakan media apa pun. Di samping pelajaran yang diterima di dalam kelas, siswa dapat belajar Bahasa Inggris di tempat- tempat kursus dan lembaga pendidikan nonsekolah lainnya. Contohnya seperti tentang pemakaian dan manfaat lagu-lagu untuk meningkatkan pemahaman anak akan arti kata. Melalui lagu, anak diperkenalkan pada suprasegmental phonetics yang akan membantu anak melewati tahapan pemahaman menuju verbal output yang sempurna. Memberikan pengalaman kepada para pengajar Bahasa Inggris untuk menggunakan lagu melalui praktek simulasi kelompok.
Memberikan kesempatan kepada para peserta untuk mendapatkan umpan balik dan masukan perbaikan dari nara sumber yang kompeten dalam mengaplikasikan lagu-lagu di kelas bahasa Inggris.
Selain itu, metode pembelajaran bahasa inggris pun dapat di lakukan di rumah siswa sekalipun. Yaitu tentunya dengan bantuan kedua orang tua yang membiasakan diri berbicara bahasa inggris di rumah. Dengan menyebutkan nama – nama benda dengan menggunakan bahasa inggris. Bias juga dengan memutarkan video atau game simulasi untuk anak.. Dan tentunya dengan bimbingan orang tua.
Dalam menjalankan metode – metode diatas, tentunya harus di sertai sikap – sikap yang sesuai dengan usia dan kebiasaan si anak itu sendiri. Sikap yang sesuai sangat menentukan kadar keefektifan pross pembelajaran bahasa inggris untuk anak usia dini.
Suasana yang menyenangkan adalah Syarat mutlak yang diperlukan supaya anak suka belajar. Menurut hasil penelitian tentang cara kerja otak, bagian pengendali memori di dalam otak akan sangat mudah menerima dan merekam informasi yang masuk jika berada dalam suasana yang menyenangkan. Membuat Anak senang belajar adalah jauh lebih penting daripada menuntut anak mau belajar supaya menjadi juara atau mencapai prestasi tertentu. Anak yang punya prestasi tapi diperoleh dengan terpaksa tidak akan bertahan lama. Anak yang bisa merasakan bahwa belajar adalah sesuatu yang menyenangkan akan mempunyai rasa ingin tahu yang besar, dan sangat mempengaruhi kesuksesan belajarnya di masa yang akan datang.
Keahlian berbahasa asing ini diperlukan untuk menguasai ilmu pengetahuan, memiliki pergaulan luas dan karir yang baik. Hal ini membuat semua orang dari berbagai kalangan termotivasi untuk mengusai Bahasa Inggris. Kecenderungan masyarakat akan penguasaan bahasa asing tersebut, membuat berbagai lembaga pendidikan saling berlomba membuat program yang memasukan Bahasa Inggris sebagai salah satu keahlian yang dikembangkan.
Persoalannya adalah bahwa pengajaran Bahasa Inggris untuk kelompok usia semacam ini menuntut penanganan khusus yang berbeda dengan pengajaran kepada kelompok umur yang lain. Ini terbukti dari kenyataan bahwa tidak semua guru mampu dan berhasil mengajar anak-anak. Boleh jadi karena dalam mengajar anak dibutuhkan kemampuan menyelami dunia anak dan kemampuan memasuki dunia mereka yang masih sangat imajiner.
Contohnya saja di sekolah, apabila nilai siswa menurun dalam mata pelajaran, maka sering sekali siswa maupun orang tua murid menyalahkan gurunya. Sering sekali terlontar alas an yaitu gurunya tidak jelas dalam menerangkan atau yang lainnya.
Kritik terhadap guru datang dari mana-mana. Musman Hadiatmadja, 20 tahun yang lalu, mengatakan bahwa guru lebih tepat disebut melaksanakan mengajar saja secara tradisional dan konservatif. Tradisional karena melaksanakan tugas dengan mendasarkan diri pada tradisi atau apa yang telah dilaksanakan oleh para guru terdahulu tanpa ada usaha memperbaiki dengan daya kreasi yang ada padanya. Konservatif karena bertindak secara kolot menurut cara-cara lama yang kurang atau tidak sesuai dengan perubahan dan kemajuan jaman. Akibatnya siswa dijejali dengan berbagai pengetahuan sesuai kehendak guru atau kurikulum karena siswa adalah ibarat botol kosong yang tidak diberi kesempatan berfikir, mengolah atau mencerna apalagi berkreasi. Mereka pasif dan reseptif saja (Hadiatmadja, 1982:39).
Maka dari itu, perlu di adakan program khusus yang di ikuti para pengajar bahasa inggris tentang cara – cara mengajar bahasa inggris nuntuk usia dini. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan bagi para pengajar Bahasa Inggris dalam mengajar anak usia dini. Contohnya seperti tentang pemakaian dan manfaat lagu-lagu untuk meningkatkan pemahaman anak akan arti kata. Melalui lagu, anak diperkenalkan pada suprasegmental phonetics yang akan membantu anak melewati tahapan pemahaman menuju verbal output yang sempurna
.
Memberikan pengalaman kepada para pengajar Bahasa Inggris untuk menggunakan lagu melalui praktek simulasi kelompok.
Memberikan kesempatan kepada para peserta untuk mendapatkan umpan balik dan masukan perbaikan dari nara sumber yang kompeten dalam mengaplikasikan lagu-lagu di kelas bahasa Inggris.
Belajar Bahasa Inggris mulanya merupakan kegiatan belajar yang dilakukan di dalam ruangan (indoor learning). Namun sekarang, belajar Bahasa Inggris dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja dengan menggunakan media apa pun. Di samping pelajaran yang diterima di dalam kelas, siswa dapat belajar Bahasa Inggris di tempat- tempat kursus dan lembaga pendidikan nonsekolah lainnya. Contohnya seperti tentang pemakaian dan manfaat lagu-lagu untuk meningkatkan pemahaman anak akan arti kata. Melalui lagu, anak diperkenalkan pada suprasegmental phonetics yang akan membantu anak melewati tahapan pemahaman menuju verbal output yang sempurna. Memberikan pengalaman kepada para pengajar Bahasa Inggris untuk menggunakan lagu melalui praktek simulasi kelompok.
Memberikan kesempatan kepada para peserta untuk mendapatkan umpan balik dan masukan perbaikan dari nara sumber yang kompeten dalam mengaplikasikan lagu-lagu di kelas bahasa Inggris.
Selain itu, metode pembelajaran bahasa inggris pun dapat di lakukan di rumah siswa sekalipun. Yaitu tentunya dengan bantuan kedua orang tua yang membiasakan diri berbicara bahasa inggris di rumah. Dengan menyebutkan nama – nama benda dengan menggunakan bahasa inggris. Bias juga dengan memutarkan video atau game simulasi untuk anak.. Dan tentunya dengan bimbingan orang tua.
Dalam menjalankan metode – metode diatas, tentunya harus di sertai sikap – sikap yang sesuai dengan usia dan kebiasaan si anak itu sendiri. Sikap yang sesuai sangat menentukan kadar keefektifan pross pembelajaran bahasa inggris untuk anak usia dini.
Suasana yang menyenangkan adalah Syarat mutlak yang diperlukan supaya anak suka belajar. Menurut hasil penelitian tentang cara kerja otak, bagian pengendali memori di dalam otak akan sangat mudah menerima dan merekam informasi yang masuk jika berada dalam suasana yang menyenangkan. Membuat Anak senang belajar adalah jauh lebih penting daripada menuntut anak mau belajar supaya menjadi juara atau mencapai prestasi tertentu. Anak yang punya prestasi tapi diperoleh dengan terpaksa tidak akan bertahan lama. Anak yang bisa merasakan bahwa belajar adalah sesuatu yang menyenangkan akan mempunyai rasa ingin tahu yang besar, dan sangat mempengaruhi kesuksesan belajarnya di masa yang akan datang.
BELAJAR BAHASA INGGRIS SEBAGAI INVESTASI
Saat ini penggunaan bahasa Inggris sudahlah tidak asing lagi di telinga kita sebagai bangsa Indonesia. Pasalnya bahasa Inggris telah merupakan bahasa internasional. Bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi dengan dunia. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Inggris tidak dimulai pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP), melainkan dimulai sejak dini. Di taman kanak-kanak pun siswa-siswi telah dikenalkan beberapa kosa kata dalam bahasa Inggris. Dengan begitu diharapkan siswa tidak merasa asing lagi bila mendengar serta menenukan berbagai kata dalam bahasa Inggris.
Dengan belajar berbahasa Inggris tentunya tidak akan merugikan diri anda. Tapi sebaliknya dengan belajar bahasa Inggris akan dapat menambah investasi anda. Berbicara tentang investasi, pada umumnya yang muncul dalam pikiran kita yakni mengenai penanaman modal dalam bentuk uang, saham, serta harta agar dapat menghasilkan keuntungan yang berlipat. Sama halnya dengan belajar berbahasa Inggris tentunya kita menanamkan modal dalam hal ilmu yang akan dapat kita pakai dan kembangkan di hari depan. Tentunya menguntungkan bukan?
Berbagai keuntungan dari investasi belajar berbahasa Inggris adalah sebagai berikut,
Menunjang studi: bila anda memutuskan untuk melanjutkan studi anda di luar negeri, tentu anda akan diwajibkan untuk dapat berbahasa Inggris dengan baik. Jelas sekali karena anda harus berkomunikasi dengan orang-orang baru yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa dunia. Selain itu banyak pula buku-buku literarure yang akan adna gunakan yang sebagian besarnya menggunakan bahasa Inggris. Kesempatan kerja: kebanyakan dari daftar lowongan pekerjaan yang tersedia di berbagai media mensyaratkan pelamar dapat berbahasa Inggris dengan baiok. Bila kita belajar berbahasa Inggris dan telah mampu dalam penggunaannya, tentu kita mempunyai peluang serta nilai plus untuk mendapatkan pekerjaan dalam lowongan tersebut. Menambah teman dari Negara yang berbeda: tentu terbayang di benak kita menambah teman dari Negara yang berbeda tidak memungkinkan jika kita berbicara dalam bahasa nasional. Karena kemungkinan besar merekan tidak akan mengerti apa yang sedang kita bicarakan. Dengan berbahasa Inggris, kita mampu berkomunikasi dengan teman baru dari Negara yang berbeda.
Bila anda dapat berbahasa Inggris, maka anda dapat berbicara dengan lebih dari 1,5 miliar orang di dunia. Satu diantara empat orang di dunia paling tidak sedikit menggunakan bahasa Inggris, dan jumlah yang belajar terus bertambah. Misalnya, di Cina sendiri, jumlah orang yang belajar bahasa Inggris telah melampaui jumlah penduduk Amerika Serikat. Hal ini membuktikan bahwa kesadaran masyarakat untuk mempelajari bahasa Inggris semakin meningkat. Bila anda menguasai bahasa Inggris, anda dapat chatting secara online, menulis surat, dan berkeliling dunia menggunakan satu bahasa.
Investasi ilmu kita akan terus bertambah dan diasah secara berkala. Investasi berbahasa Inggris jauh lebih mudah dibanding berinvestasi dalam bidang ilmu lainnya. Karena pembelajaran bahas Inggris tidak perlu banyak membutuhkan kotretan seperti matematika, kimia, fisika,. Sebagian orang belajar berbahasa Inggris secara mandiri melalui dunia maya seperti facebook, pasalnya dalam dunia maya terlebih dalam facebook lebih cenderung menggunakan bahasa Inggris sebagian lainnya mereka belajar dengan mengikutkan diri mereka dalam suatu kelas, privat, dan lainnya yang secara khusus belajar berbahasa Inggris
Tahukah anda bahwa belajar bahasa Inggris adalah belajar yang paling mudah dibanding belajar bahasa yang lainnya? Jelas. Coba anda perhatikan penulisan simple alphabet dalam bahasa Inggris tidak memakai symbol-simbol khusus seperti yang digunakan dalam bahasa Jerman atau Rusia. Alphabet yang digunakan dalam bahasa Inggris sama seperti yang digunakan oleh bahasa nasional kita, bahasa Indonesia. Hanya saja pengucapan dalam bahasa Inggris yang berbeda dengan bahasa Indonesia. Tata bahasa yang digunakan pun sederhana. Selain itu, kita dapat dengan mudah menemukan kalimat-kalimat yang menggunakan bahasa Inggris, menemukannya di TV, music, website, majalah internasional, film, dan berbagai media komunikasi lainnya. Mempraktekkan bahasa Inggris penting untuk meningkatkan keinginan belajar serta kemahiran berbahasa anda. Dengan mudah pula anda mempraktekannya. Berbincang dengan teman dari Negara berbeda dengan bahasa Inggris dapat membantu proses pembelajaran anda tanpa anda sadari.
Dengan berbahasa Inggris juga anda dapat menambah akses bagi ilmu pengetahuan. Majalah dan surat kabar bahasa Inggris dapat dibeli di setiap belahan dunia. Anda tidak mengalami kesulitan bila mencari Time, Newsweek, atau International Herald; 87% of all pages on the web. Jumlahnya lebih dari 1 milyar halaman informasi. Sungguh menakjubkan bahwa dengan mempelajari basaha Inggris saja, anda bisa mempelajari hampir semua pengetahuan di internet News reports. Nontonlah jaringan televisi internasional, seperti CNN Internasional dan NBC. Siaran berita mereka jauh lebih cepat dan professional, dan anda dapat menontonnya di mana saja di dunia ini. Charles Roring, dalam terjemahannya pada sumber artikel www.antimoon.com menyatakan, “Bahasa Inggris adalah kunci ilmu pengetahuan dunia. Dalam tahun 1997, 95% indeks artikel Citation ditulis dalam bahasa Inggris. Hanya sekitar 50% yang berasal dari Negara berbahasa Inggris seperti USA dan Britain.”
Jelas sudah bahwa berinvestasi ilmu dalam berbahasa Inggris tidaklah merugikan anda. Sebaliknya merupakan hal yang sangat dibutuhkan dan sangat menguntungkan tentunya. Pilihannya ada pada diri anda masing-masing, apakah anda tertarik untuk belajar berbahasa Inggris secara menarik atau dengan memasukkan diri anda dalam suatu kursus atau privat berbahasa Inggris.
Dengan belajar berbahasa Inggris tentunya tidak akan merugikan diri anda. Tapi sebaliknya dengan belajar bahasa Inggris akan dapat menambah investasi anda. Berbicara tentang investasi, pada umumnya yang muncul dalam pikiran kita yakni mengenai penanaman modal dalam bentuk uang, saham, serta harta agar dapat menghasilkan keuntungan yang berlipat. Sama halnya dengan belajar berbahasa Inggris tentunya kita menanamkan modal dalam hal ilmu yang akan dapat kita pakai dan kembangkan di hari depan. Tentunya menguntungkan bukan?
Berbagai keuntungan dari investasi belajar berbahasa Inggris adalah sebagai berikut,
Menunjang studi: bila anda memutuskan untuk melanjutkan studi anda di luar negeri, tentu anda akan diwajibkan untuk dapat berbahasa Inggris dengan baik. Jelas sekali karena anda harus berkomunikasi dengan orang-orang baru yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa dunia. Selain itu banyak pula buku-buku literarure yang akan adna gunakan yang sebagian besarnya menggunakan bahasa Inggris. Kesempatan kerja: kebanyakan dari daftar lowongan pekerjaan yang tersedia di berbagai media mensyaratkan pelamar dapat berbahasa Inggris dengan baiok. Bila kita belajar berbahasa Inggris dan telah mampu dalam penggunaannya, tentu kita mempunyai peluang serta nilai plus untuk mendapatkan pekerjaan dalam lowongan tersebut. Menambah teman dari Negara yang berbeda: tentu terbayang di benak kita menambah teman dari Negara yang berbeda tidak memungkinkan jika kita berbicara dalam bahasa nasional. Karena kemungkinan besar merekan tidak akan mengerti apa yang sedang kita bicarakan. Dengan berbahasa Inggris, kita mampu berkomunikasi dengan teman baru dari Negara yang berbeda.
Bila anda dapat berbahasa Inggris, maka anda dapat berbicara dengan lebih dari 1,5 miliar orang di dunia. Satu diantara empat orang di dunia paling tidak sedikit menggunakan bahasa Inggris, dan jumlah yang belajar terus bertambah. Misalnya, di Cina sendiri, jumlah orang yang belajar bahasa Inggris telah melampaui jumlah penduduk Amerika Serikat. Hal ini membuktikan bahwa kesadaran masyarakat untuk mempelajari bahasa Inggris semakin meningkat. Bila anda menguasai bahasa Inggris, anda dapat chatting secara online, menulis surat, dan berkeliling dunia menggunakan satu bahasa.
Investasi ilmu kita akan terus bertambah dan diasah secara berkala. Investasi berbahasa Inggris jauh lebih mudah dibanding berinvestasi dalam bidang ilmu lainnya. Karena pembelajaran bahas Inggris tidak perlu banyak membutuhkan kotretan seperti matematika, kimia, fisika,. Sebagian orang belajar berbahasa Inggris secara mandiri melalui dunia maya seperti facebook, pasalnya dalam dunia maya terlebih dalam facebook lebih cenderung menggunakan bahasa Inggris sebagian lainnya mereka belajar dengan mengikutkan diri mereka dalam suatu kelas, privat, dan lainnya yang secara khusus belajar berbahasa Inggris
Tahukah anda bahwa belajar bahasa Inggris adalah belajar yang paling mudah dibanding belajar bahasa yang lainnya? Jelas. Coba anda perhatikan penulisan simple alphabet dalam bahasa Inggris tidak memakai symbol-simbol khusus seperti yang digunakan dalam bahasa Jerman atau Rusia. Alphabet yang digunakan dalam bahasa Inggris sama seperti yang digunakan oleh bahasa nasional kita, bahasa Indonesia. Hanya saja pengucapan dalam bahasa Inggris yang berbeda dengan bahasa Indonesia. Tata bahasa yang digunakan pun sederhana. Selain itu, kita dapat dengan mudah menemukan kalimat-kalimat yang menggunakan bahasa Inggris, menemukannya di TV, music, website, majalah internasional, film, dan berbagai media komunikasi lainnya. Mempraktekkan bahasa Inggris penting untuk meningkatkan keinginan belajar serta kemahiran berbahasa anda. Dengan mudah pula anda mempraktekannya. Berbincang dengan teman dari Negara berbeda dengan bahasa Inggris dapat membantu proses pembelajaran anda tanpa anda sadari.
Dengan berbahasa Inggris juga anda dapat menambah akses bagi ilmu pengetahuan. Majalah dan surat kabar bahasa Inggris dapat dibeli di setiap belahan dunia. Anda tidak mengalami kesulitan bila mencari Time, Newsweek, atau International Herald; 87% of all pages on the web. Jumlahnya lebih dari 1 milyar halaman informasi. Sungguh menakjubkan bahwa dengan mempelajari basaha Inggris saja, anda bisa mempelajari hampir semua pengetahuan di internet News reports. Nontonlah jaringan televisi internasional, seperti CNN Internasional dan NBC. Siaran berita mereka jauh lebih cepat dan professional, dan anda dapat menontonnya di mana saja di dunia ini. Charles Roring, dalam terjemahannya pada sumber artikel www.antimoon.com menyatakan, “Bahasa Inggris adalah kunci ilmu pengetahuan dunia. Dalam tahun 1997, 95% indeks artikel Citation ditulis dalam bahasa Inggris. Hanya sekitar 50% yang berasal dari Negara berbahasa Inggris seperti USA dan Britain.”
Jelas sudah bahwa berinvestasi ilmu dalam berbahasa Inggris tidaklah merugikan anda. Sebaliknya merupakan hal yang sangat dibutuhkan dan sangat menguntungkan tentunya. Pilihannya ada pada diri anda masing-masing, apakah anda tertarik untuk belajar berbahasa Inggris secara menarik atau dengan memasukkan diri anda dalam suatu kursus atau privat berbahasa Inggris.
English
Grammar dalam bahasa inggris dapat diartikan tata bahasa atau sistem bahasa. English Grammar memiliki tingkatan yaitu basic, intermediate dan advanced. Tetapi anehnya peraturan-peraturan Grammar Advanced dengan Basic banyak yang bertentangan – itulah sebabnya dalam ebook bahasa inggris gratis saya katakan pada Anda bahwa Bahasa Inggris adalah bahasa yang seenak wudelnya. Dan untuk langkah awal belajar bahasa inggris tidak dianjurkan belajar grammar. Tetapi materi grammar tetap penting terutama dalam menghadapi berbagai ujian bahasa inggris seperti Test TOEFL atau pelajaran sekolah
Contoh pertentangan aturan grammar :
The Simple Present Tense & The Present Continuous Tense
Di sekolah, dimana yang diajarkan adalah grammar basic – The Simple Present Tense adalah tense yang digunakan untuk menyatakan fakta, atau kebiasaan sedangkan untuk menyataan kejadian yang SEDANG berlangsung kita menggunakan The Present Continuous Tense, seperti
I like English (Fakta, simple present)
I am learning English (Sedang berlangsung, present continuous)
Tetapi pada advanced grammar, kita boleh saja menggunakan The Simple Present untuk sesuatu yang sedang berlangsung secara cepat dari action ke action lain, seperti komentator sepakbola. Mereka menggunakan Simple Present walaupun saat itu sedang berlangsung. Ini hanya salah satu contoh saja
Okey kembali bahwa saya akan memberikan 30 Jurus basic grammar secara bertahap – yang harus Anda kuasai. Pelajaran Grammar ini dimulai dari NOL – tenang saja, tapi dahsyat – karena sama saja Anda mempelajari mata kuliah Structure I di perguruan tinggi jurusan Bahasa Inggris selama 1 semester
belajar bahasa inggris cepat tanpa grammar pertama kali di Indonesia
Pelajari secara disiplin, kerjakan latihannya secara tertulis dan buka Kamus Bahasa inggris untuk kata-kata yang Anda tidak ketahui. Grammar ibarat rantai, 1 saja mata rantai terputus – hancur semuanya. Itulah sebabnya 30 jurus ini harus Anda kuasai secara integrated, secara terpadu melalui kursus Bahasa Inggris online Full Conversation ini.
Berikut pembahasan materi pokok grammar bahasa inggris secara (berseri) :
16 Tenses bahasa inggris
Kata Benda (Noun)
Kata kerja (Verb)
Kata Ganti (Pronouns)
Kata Sifat (Adjective)
Kata Keterangan (Adverb)
Passive Voice
Reported Speech
Conditional Sentence
Gerund
Participle
Dan lainnya menyusul
materi belajar grammar bahasa inggris ini akan dipublikasikan secara berseri.
Contoh pertentangan aturan grammar :
The Simple Present Tense & The Present Continuous Tense
Di sekolah, dimana yang diajarkan adalah grammar basic – The Simple Present Tense adalah tense yang digunakan untuk menyatakan fakta, atau kebiasaan sedangkan untuk menyataan kejadian yang SEDANG berlangsung kita menggunakan The Present Continuous Tense, seperti
I like English (Fakta, simple present)
I am learning English (Sedang berlangsung, present continuous)
Tetapi pada advanced grammar, kita boleh saja menggunakan The Simple Present untuk sesuatu yang sedang berlangsung secara cepat dari action ke action lain, seperti komentator sepakbola. Mereka menggunakan Simple Present walaupun saat itu sedang berlangsung. Ini hanya salah satu contoh saja
Okey kembali bahwa saya akan memberikan 30 Jurus basic grammar secara bertahap – yang harus Anda kuasai. Pelajaran Grammar ini dimulai dari NOL – tenang saja, tapi dahsyat – karena sama saja Anda mempelajari mata kuliah Structure I di perguruan tinggi jurusan Bahasa Inggris selama 1 semester
belajar bahasa inggris cepat tanpa grammar pertama kali di Indonesia
Pelajari secara disiplin, kerjakan latihannya secara tertulis dan buka Kamus Bahasa inggris untuk kata-kata yang Anda tidak ketahui. Grammar ibarat rantai, 1 saja mata rantai terputus – hancur semuanya. Itulah sebabnya 30 jurus ini harus Anda kuasai secara integrated, secara terpadu melalui kursus Bahasa Inggris online Full Conversation ini.
Berikut pembahasan materi pokok grammar bahasa inggris secara (berseri) :
16 Tenses bahasa inggris
Kata Benda (Noun)
Kata kerja (Verb)
Kata Ganti (Pronouns)
Kata Sifat (Adjective)
Kata Keterangan (Adverb)
Passive Voice
Reported Speech
Conditional Sentence
Gerund
Participle
Dan lainnya menyusul
materi belajar grammar bahasa inggris ini akan dipublikasikan secara berseri.
Kamis, 27 Mei 2010
Senin, 24 Mei 2010
Artikel Power Supply
Power Supply
Pencatu Daya (Inggris: power supply) adalah sebuah piranti elektronika yang berguna sebagai sumber daya untuk piranti lain, terutama daya listrik. Pada dasarnya pencatu daya bukanlah sebuah alat yang menghasilkan energi listrik saja, namun ada beberapa pencatu daya yang menghasilkan energi mekanik, dan energi yang lain.
[sunting] Pencatu daya listrik
Secara garis besar, pencatu daya listrik dibagi menjadi dua macam, yaitu pencatu daya tak distabilkan dan pencatu daya distabilkan.
* Pencatu daya tak distabilkan
Merupakan jenis pencatu daya yang paling sederhana. Pada pencatu daya jenis ini, tegangan maaupun arus keluaran dari pencatu daya tidak distabilkan, sehingga berubah-ubah sesuai keadaan tegangan masukan dan beban pada keluaran. Pencatu daya jenis ini biasanya digunakan pada peranti elektronika sederhana yang tidak sensitif akan perubahan tegangan. pencatu jenis ini juga banyak digunakan pada penguat daya tinggi untuk mengkompensasi lonjakan tegangan keluaran pada penguat.
* Pencatu daya distabilkan
Pencatu jenis ini menggunakan suatu mekanisme loloh balik untuk menstabilkan tegangan keluarannya, bebas dari variasi tegangan masukan, beban keluaran, maupun dengung. Ada dua jenis kalang yang digunakan untuk menstabilkan tegangan keluaran, antara lain:
*
o Pencatu daya Linier
Merupakan jenis pencatu daya yang umum digunakan. Cara kerja dari pencatu daya ini adalah mengubah tegangan AC menjadi tegangan AC lain yang lebih kecil dengan bantuan Transformator. Tegangan ini kemudian disearahkan dengan menggunakan rangkaian penyearah tegangan, dan di bagian akhir ditambahkan kondensator sebagai penghalus tegangan sehingga tegangan DC yang dihasilkan oleh pencatu daya jenis ini tidak terlalu bergelombang.
Selain menggunakan dioda sebagai penyearah, rangkaian lain dari jenis ini dapat menggunakan regulator tegangan linier sehingga tegangan yang dihasilkan lebih baik daripada rangkaian yang menggunakan dioda. Pencatu daya jenis ini biasanya dapat menghasilkan tegangan DC yang bervariasi antara 0 - 60 Volt dengan arus antara 0 - 10 Ampere.
*
o Pencatu daya Sakelar
Pencatu daya jenis ini menggunakan metode yang berbeda dengan pencatu daya linier. Pada jenis ini, tegangan AC yang masuk ke dalam rangkaian langsung disearahkan oleh rangkaian penyearah tanpa menggunakan bantuan transformer.
Cara menyearahkan tegangan tersebut adalah dengan menggunakan frekuensi tinggi antara 10KHz hingga 1MHz, dimana frekuensi ini jauh lebih tinggi daripada frekuensi AC yang sekitar 50Hz. Pada pencatu daya sakelar biasanya diberikan rangkaian umpan balik agar tegangan dan arus yang keluar dari rangkaian ini dapat dikontrol dengan baik.
Pencatu Daya (Inggris: power supply) adalah sebuah piranti elektronika yang berguna sebagai sumber daya untuk piranti lain, terutama daya listrik. Pada dasarnya pencatu daya bukanlah sebuah alat yang menghasilkan energi listrik saja, namun ada beberapa pencatu daya yang menghasilkan energi mekanik, dan energi yang lain.
[sunting] Pencatu daya listrik
Secara garis besar, pencatu daya listrik dibagi menjadi dua macam, yaitu pencatu daya tak distabilkan dan pencatu daya distabilkan.
* Pencatu daya tak distabilkan
Merupakan jenis pencatu daya yang paling sederhana. Pada pencatu daya jenis ini, tegangan maaupun arus keluaran dari pencatu daya tidak distabilkan, sehingga berubah-ubah sesuai keadaan tegangan masukan dan beban pada keluaran. Pencatu daya jenis ini biasanya digunakan pada peranti elektronika sederhana yang tidak sensitif akan perubahan tegangan. pencatu jenis ini juga banyak digunakan pada penguat daya tinggi untuk mengkompensasi lonjakan tegangan keluaran pada penguat.
* Pencatu daya distabilkan
Pencatu jenis ini menggunakan suatu mekanisme loloh balik untuk menstabilkan tegangan keluarannya, bebas dari variasi tegangan masukan, beban keluaran, maupun dengung. Ada dua jenis kalang yang digunakan untuk menstabilkan tegangan keluaran, antara lain:
*
o Pencatu daya Linier
Merupakan jenis pencatu daya yang umum digunakan. Cara kerja dari pencatu daya ini adalah mengubah tegangan AC menjadi tegangan AC lain yang lebih kecil dengan bantuan Transformator. Tegangan ini kemudian disearahkan dengan menggunakan rangkaian penyearah tegangan, dan di bagian akhir ditambahkan kondensator sebagai penghalus tegangan sehingga tegangan DC yang dihasilkan oleh pencatu daya jenis ini tidak terlalu bergelombang.
Selain menggunakan dioda sebagai penyearah, rangkaian lain dari jenis ini dapat menggunakan regulator tegangan linier sehingga tegangan yang dihasilkan lebih baik daripada rangkaian yang menggunakan dioda. Pencatu daya jenis ini biasanya dapat menghasilkan tegangan DC yang bervariasi antara 0 - 60 Volt dengan arus antara 0 - 10 Ampere.
*
o Pencatu daya Sakelar
Pencatu daya jenis ini menggunakan metode yang berbeda dengan pencatu daya linier. Pada jenis ini, tegangan AC yang masuk ke dalam rangkaian langsung disearahkan oleh rangkaian penyearah tanpa menggunakan bantuan transformer.
Cara menyearahkan tegangan tersebut adalah dengan menggunakan frekuensi tinggi antara 10KHz hingga 1MHz, dimana frekuensi ini jauh lebih tinggi daripada frekuensi AC yang sekitar 50Hz. Pada pencatu daya sakelar biasanya diberikan rangkaian umpan balik agar tegangan dan arus yang keluar dari rangkaian ini dapat dikontrol dengan baik.
Langganan:
Postingan (Atom)
